Con motivo de los resultados de las elecciones del 25 de marzo describo, en mi opinión, cómo IU debe convertirse en una organización política mayor de edad y, consecuentemente, debe arriesgar para crecer como una organización útil a la ciudadanía andaluza.

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Con el objetivo de que se pueda comentar, se publica el pdf de la entrevista que aparece en el número de abril de Cuadernos de Pedagogía, a Pedro Jiménez @pedrojimenez del colectivo Zemos98. La entrevista tiene por título «El sistema educativo necesita hackers».

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Ha sido un dia muy interesante, por diversas razones, pero, fundamentalmente, porque hemos conocido a 4 grandes personas, con los que estábamos en contacto por twitter. Toda una experiencia muy especial. Lo cuento con cierto lujo de detalles.

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Además de actuar de turista en su pleno sentido, nos gusta tomar el sentir de las ciudades a través del contacto con la gente y ese es el fin que tiene este segundo post sobre el viaje de jubilación que comenzamos el 23 de noviembre y que hoy a las siete de la mañana del día 26 me permite tener una idea de donde estamos.

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@peralias y yo estaremos dos semanas de viaje por Argentina y contaremos nuestras impresiones a través de Internet, hoy empezamos.

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Segunda entrega del programa electoral de educación de IU para las próximas elecciones generales del 20 de noviembre.

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Primera aportación del programa educativo de IU para las próximas Elecciones Generales del 20 de noviembre de 2011.

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La educación es una manera de compartir muchas emociones, además de conocimientos y, en ocasiones, es un proceso que te marca a fuego impresiones que nunca vas ni quieres olvidar. En el día de hoy cuento como me acaba de ocurrir una de esas marcas, tras desaparecer de la vida física mi amigo Álvaro García.

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En esta tercera entrada voy a intentar a hacer un entronque entre los dos congresos, porque en mi opinión solo es un asunto de voluntad y de humildad científica, así como de observar donde están los puntos de coincidencia y cuáles son los caminos que han de llevar confluir en algunos principios básicos sobre la competencia digital, la educación mediática y el uso masivo de las TICs en los centros educativos.

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