17 frases y 17 años, Malala, Premio Nobel de la PAZ
por Dolores Álvarez
Mucha es la información que existe sobre Malala y su recién ganado Premio Nobel de la PAZ pero me parece justo escuchar y leer sus mensajes, encontrados en la CNNMéxico y los cuales nos pueden llevar a realizar amplios debates en torno al mundo educativo y la falta de libertad de estas niñas para aprender.
1. “Un niño, un profesor, un libro y una pluma pueden cambiar al mundo. La educación es la única solución”. Discurso ante la Asamblea General de la ONU.
2. “Que las mujeres sean independientes y peleen por ellas. Es tiempo de pelear. Llamamos a los líderes mundiales a cambiar sus estrategias”. Declaración en la sede de las Naciones Unidas.
3. «Algunos niños no quieren consolas, quieren un libro y un bolígrafo para ir al colegio». Discurso ante el Parlamento Europeo.
4. “Vivimos como una familia de naciones, es necesario que cada miembro de esta familia reciba oportunidades iguales de crecimiento económico, social y especialmente educacional (…) Si un miembro se rezaga, el resto nunca podrá continuar hacia delante». Discurso ante los miembros de la Commonwealth.
5. “Mi meta no es obtener el Premio Nobel de la Paz. Mi meta es conseguir la paz y mi objetivo es ver la educación de todos los niños”. Entrevista a la BBC.
6. «Teníamos dos opciones, estar calladas y morir o hablar y morir, y decidimos hablar». Premios Convivencia de Valencia, España.
7. “La educación es un poder para las mujeres, y eso es por lo que los terroristas le tienen miedo a la educación. Ellos no quieren que una mujer se eduque porque entonces esa mujer será más poderosa”. Entrevista en The Daily Show.
8. “La educación no es oriental y occidental, la educación es educación y es el derecho de cada ser humano”. Discurso en la Biblioteca de Birmingham.
9. «Hubo un momento en que las mujeres activistas pidieron a los hombres que lucharan por sus derechos. Pero esta vez vamos a hacerlo por nuestra cuenta». Discurso ante la Asamblea General de ONU.
10. «Si se quiere acabar la guerra con otra guerra nunca se alcanzará la paz. El dinero gastado en tanques, en armas y soldados se debe gastar en libros, lápices, escuelas y profesores». Discruso ante el Banco Mundial.
11. «Sabía que me iban a disparar, pero no quise parar mi campaña (contra la influencia talibán y a favor de la educación). Estaba preparada para que me dispararan». Mensaje en la presentación de su libro, Yo soy Malala.
12. «La mejor forma de luchar contra el terrorismo y por la educación es a través de la política. Por eso lo elegí, porque un médico solo puede ayudar a una comunidad, pero un político puede ayudar a todo un país». Entrevista con la agencia EFE.
13. «La voz tiene poder, la gente escucha cuando hablamos; no se trata de combatir el terrorismo con la violencia sino con las palabras». Recibimiento del Premio Convivencia.
14. «No queremos políticos que tomen todas sus decisiones con el único objetivo de imponer sus ideologías, lo que queremos es que escuchen a la gente». Palabras ante el director del Banco Mundial.
15. «Muchas veces me pregunto: ¿hago los deberes o me concentro en el libro? ¿Hago los deberes o trabajo en la fundación Malala? Ambas cosas son importantes, pero entonces pienso, Malala, si pierdes 10 minutos viendo la tele o jugando al criquet está bien», entrevista con EFE.
16. “Los terroristas pensaban que podrían cambiar mis objetivos y frenar mis ambiciones, pero nada cambiará mi vida excepto esto: la debilidad, el miedo y la desesperanza. La fuerza, el poder y el valor nacieron”. Declaración tras recuperarse del atentado de 2012.
17. “Parte de la naturaleza humana es que no aprende la importancia de nada hasta que se nos arrebata algo de nuestras manos”. Entrevista en The Daily Show.
Todas las televisiones del mundo se hicieron eco de la noticia
Serrat, cincuenta años cantando
por Dolores Álvarez
Hoy con motivo de la celebración de los cincuenta años de Serrat, cantando con nosotros, quiero recordarlo con esta canción «Esos locos bajitos» que para mi entender encierra mucho de la pedagogía que a diario estamos comentando y a la cual aspiramos llegar con nuestro alumnado y con nuestro hijos, nietos, sobrinos…
Os pongo la letra para que sea más fácil entender el mensaje Sigue leyendo
Una comunidad, San José Obrero
por Dolores Álvarez
Después de ver el vídeo y leída la entrevista con Miguel Rosa, el director del colegio San José Obrero de Sevilla, podemos comprobar que lo que se dice no es una teoría, que el alumnado siente el compromiso del profesorado por la integración en el contexto, por la integración de las familias… por hacer comunidad.
Una comunidad sevillana abierta a la diversidad, en la que uno de sus principales objetivos es la inclusión del alumnado. Esto parece muy fácil y sencillo decirlo pero me imagino que la realidad es muy contradictoria. Llegan niños y niñas de países muy distintos, con distintas formas de comunicarse y distintas culturas, provenientes de familias que llegan a nuestro país para hacerse una nueva vida, probablemente porque en el suyo de origen no les iba nada bien, llegan a aceptar nuevas normas y a acatar una cultura distinta… y en esta tarea el colegio es influyente porque no solo interviene con el alumnado sino también con las familias, con una atención cuidada y desde el cariño.
Enhorabuena a @zemos98 por mostrarnos esta realidad y a Miguel Rosa y su colegio por darnos esta lección de inclusión e interculturalidad.
Natalia sorprendió a su audiencia
por Dolores Álvarez
Emotivo discurso de Natalia Lizeth López López en certamen de fotografía «Un Flashazo Cuidadano» en Nuevo León. Esta niña, indígena mejicana, dio un discurso a su audiencia que no tiene desperdicio. Se nota que lo siente, por muy preparado que lo llevara, se palpa la emoción en sus palabras y los sentimientos que vive cada día con respecto a su país y su entorno. Sin más, pasen a oirlo y verlo:
La revolución de la raíz, otro proyecto
por Dolores Álvarez
(Imagen tomada de Google)
Necesitamos una escuela para todas las personas en la que se den posibilidades diversas de desarrollarse personalmente.
La educación es tan importante que ayudará al niño a ser feliz y posteriormente colaborará para disfrutar de una sociedad más feliz también.
Porque una infancia turbulenta puede marcar al adulto para toda su vida. Bien es verdad que aquí hablamos de una conjunción de familia y escuela, las dos partes deben trabajar al unísono en el desarrollo de los niños y niñas. Las familias deben acercarse a la institución en la que se educa a sus hijos e hijas pero la escuela debe abrir las puertas y crear canales de comunicación entre ambas partes. Ninguna de ellas puede trabajar de forma aislada, esto que es evidente y todos los reconocemos, a la hora de la verdad, en la mayoría de los casos se percibe como un muro infranqueable porque las familias abandonan a sus hijos en manos de los maestros y maestras y las escuelas piensan que las familias no tienen nada que decir en cuanto a la forma de educar y de enseñar a su alumnado, esta es la triste realidad. Sigue leyendo
Mi arqueología libresca
por Dolores Álvarez
(Imagen tomada de google)
De mi infancia recuerdo los libros de texto con los que pasaba muchas horas en la mano, recuerdo el libro de religión de 2º de bachiller que tenía todas las vidas de los santos y a mí me gustaba leerlas, recuerdo las lecturas de francés pero lo que más me gustaba eran las antologías y de esas tenía unas cuantas.
En los años cincuenta había poca literatura infantil y juvenil, apenas unas revistillas a modo de tebeos para las niñas y para los niños las Hazañas bélicas que leía mi hermano y a mí no me gustaban nada.
Pero en mi casa siempre ha habido libros y mi padre los leía, le gustaban las corridas de toro y tenía un libro de Manolete con muchas imágenes (un cuadro de Manolete estaba en la pared principal del salón), mi madre leyó más tarde, no tengo el recuerdo de mi madre leyendo cuando yo era chica. Sigue leyendo
Seguir a gente interesante… @jsmartos
por Dolores Álvarez
Hace tiempo que tenía guardada esta presentación de mi amigo Juan, esperando el momento de publicarla, ahora creo que es el tiempo en el que nos planteamos nuevas estrategias de aprendizaje y por eso esta presentación nos puede ayudar. Os animo a verla concienzudamente, no vale echarle un vistazo y decir que eso ya lo sé, puede ser que lo sepas pero… ¿lo pones en práctica? Sigue leyendo
10 pautas para tus clases
por Dolores Álvarez
(La imagen está tomada de google)
Cada clase es un mundo porque el profesor o profesora y el alumnado son distintos, pero hay pautas generales que nos pueden ayudar y así ver el éxito más cercano, tanto de nuestros estudiantes como de uno o una misma como docente, eso que cada día me hace sentir bien cuando termino una clase y que no tengo ningún reparo en entrar en la siguiente, un verdadero ejercicio de autoestima personal.
Estas pautas solo nos pueden ayudar, lo demás lo pones tú de tu propia cosecha, de tu entusiasmo por la educación, de tu preparación por los temas a tratar con el alumnado… Sigue leyendo
«Cartuja a Rás» Sensaciones sonoras con arte
por Dolores Álvarez
CARTUJA A RÁS
PROCESO DE CREACIÓN PARA UNA DRAMATURGIA
FLAMENCA EN TORNO AL MONASTERIO DE LA CARTUJA
«‘Cartuja a rás’ es un proyecto específicamente creado para el espacio en el que va a ser representado, una producción escénica llamada a dialogar con el entorno monumental de la Cartuja en la que intervienen artistas de diferentes disciplinas como el flamenco, la creación audiovisual, el arte sonoro y el arte en acción. Creación colectiva de Santiago Barber y Raúl Cantizano (Bulos.net) y Pedro Jiménez y Benito Jiménez (Los Voluble), este espectáculo cuenta con algunos de los cantaores jóvenes flamencos de mayor proyección, como es el caso de Rocío Márquez o el Niño de Elche». más información en bulos.net y @zemos98
Instantes vividos
Platos
Olivos
Yerba
…
Nada que se vea puede transmitir las sensaciones más profundas que este grupo nos hizo vivir ayer por la noche en La Cartuja. Nos hicieron dar un paseo por La Cartuja de Sevilla, durante 92′, y en cada paraita nos sorprendieron con algo espectacular que no se puede explicar, hay que vivirlo. , el flamenco desde las entrañas: bailando con platos, jugando con una flecha (momento espectacular de presentación), cantando entre los olivos, en un discurso, hablando con Colón…
Rocío Márquez, una voz con mensaje, El Niño de Elche un cantaor comprometido, Raúl Cantizano y Santi Barber dos músicos a medio camino y Juan Carlos Lérida un bailaor sorprendente, todos ellos y ella con Los Voluble (Benito y Pedro) hicieron que La Cartuja vibrara gracias a la producción de bulos.net, zemos98 y el patrocinio de la UNIA.
Estamos acostumbrados a que zemos98.org , nos sorprenda en cada una de sus actuaciones pero es que esta vez ha sido demasiado, no quería que acabase el espectáculo, eran sentimientos donde los ruídos no me molestaron, se vivió en el público como un verdadero ir y venir de sorpresas agradables que no te dejan indiferente.
Con mucho estilo y arte se criticó la Expo92, la torre Pelli, la actualidad política, el folclorismo en el que se envuelve el cante y el baile flamenco, la Semana Santa…
Un trabajazo de documentación que ha remezclado el cante, el baile, la actualidad, los derechos humanos, las reivindicaciones de la sociedad… y los ha llevado al arte más puro, con cante, baile, proyecciones, ruídos y un devenir de sorpresas que nos dejaban estupefactos ante su presencia.
Cuánta alegría y orgullo siento por ser la «madre que los parió», a Los Voluble. Gracias, de todo corazón, porque me hacéis sentir viva y participar, junto a vuestras familias, de experiencias espectaculares. Sentí la mano de Lola, nerviosa, buscando los ruídos entre los olivos, una experiencia inolvidable que ella no sabrá explicar pero que dejará un hueco en su corazón. Sentí cómo Emma miraba atenta lo que hacía su padre, sin pestañear, viviendo momentos que debido a su corta edad ella no podrá recordar pero que seguro que formarán parte de esa estimulación temprana que le están haciendo vivir con el flamenco. Sentí cómo Mario con su llanto participó de los ruidos y expresó sus sentimientos. Sentí cómo los mayores José Antonio, con lágrimas incipientes, Edi y Bea, muy atentas, disfrutaban de una noche inigualable.
Gracias, gracias y gracias, sois grandes personas en un mundo de arte.
«Las escuelas, tal como las conocemos, están obsoletas» Sugata Mitra
por Dolores Álvarez
Muchas cuestiones para replantearse la forma de educar. Hace falta ver el vídeo para reflexionar sobre nuestra forma de actuar como docentes:
¿Hacen falta los maestros? ¿Las nuevas tecnologías pueden permitir que los niños aprendan por sí mismos? Un revelador experimento realizado por el especialista en educación hindú Sugata Mitra ofrece sorprendentes respuestas a estas cuestiones, que son comentadas por el profesor Jordi Adell.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/buenas-ideas-ted/buenas-ideas-ted-escuelas-nube/2062814/
Son 29′ que no tienen desperdicio.
Descarga en PDF:
-
Blog bajo licencia
Creative Commons Atribucion-CompartirIgual 3.0
