La Colina de Peralías
08.09.2014

Nubarrones de septiembre: moviendo fichas, cómo formar los grupos…

por Dolores Álvarez

2013-09-24 08.35.01Una de las tareas más árduas en los Equipos Directivos, una vez finalizadas las evaluaciones extraordinarias, es la de mover fichas. En Secundaria se acostumbra a hacer una ficha de cada estudiante con la matrícula, cada curso de un color,  y en ella van los datos necesarios para hacer los grupos.No es tan fácil, hay que tener una serie de condicionantes que te llevan a dedicarle horas interminables.

Cuando todo está enlazado, cuando los grupos están hechos: según las optativas, si dan o no Religión, mezclados los grupos de los colegios que vienen para 1º, tenidas en cuenta las recomendaciones de los tutores del año anterior, habiendo escuchado las aportaciones del departamento de Orientación… te aparece una madre diciendo que su hija está llorando porque no ha caido con su amiga que le ayuda a estudiar… ¿qué haces? Sigue leyendo

04.09.2014

Cultivando emociones: pasar lista en clase

por Dolores Álvarez

EMOCIONES SE CULTIVANHe escuchado a compañeros y compañeras decir que pasar lista en clase es una pérdida de tiempo, que hay que ir directamente al grano porque hay mucho que impartir y el tiempo es poco. Dejemos lo de “impartir” para otro día porque eso está denotando una forma de dar clase al estilo más tradicional y es digno de otra entrada.

“Hay que pasar lista en clase a través del sistema Séneca que está conectado con Pasen y así le llega directamente a la familia el mensaje de que el alumno o la alumna no está en clase” Tremenda y ardua tarea para el profesorado. Agradecimiento generalizado de las familias que reciben un mensaje a su móvil diciendo que el niño o la niña ha faltado.

Cuando llegamos a clase, después de los saludos oportunos, es la primera tarea que tenemos: Pasar lista. Sigue leyendo

03.09.2014

La ilusión por el trabajo no está de moda

por Dolores Álvarez

Esta mañana leía un comentario de Samuel Benítez, antiguo alumno y ahora maestro recién llegado, que me hizo pensar…

“Mañana comienza un nuevo mes y una nueva etapa en mi vida, un nuevo curso, que ya van 4, aunque parezca mentira parece que fue ayer cuando llegué a mi primer cole. Un nuevo colegio y unos nuevos alumnos – as cada uno con una gran ilusión de volver a ver a sus compañeros y de conocer a sus nuevos profes pero que como es normal con pocas ganas de volver a la rutina semanal, al duro invierno y a lo que se acrecienta en cada dia. No hay mayor gratificación ver como estos progresan y van desarrollando valores que pondrán en práctica cada uno de sus dias. Todavia llevo ese niño dentro y me marcho a la cama con esos nervios de qué deparará el dia de mañana….

Feliz nuevo curso a todos mis compañeros y amigos de profesión…” Sigue leyendo

03.09.2014

Los claustros no son para el verano

por Dolores Álvarez

“Ufff… tenemos claustro a las doce, menos mal que tengo exámenes por corregir y así me libro de llevármelos a casa”

Esa sería una frase usual en estos primeros días de curso, entre exámenes de pendientes, evaluaciones y claustros. Cuando los claustros son puramente informativos y con mucha parte técnica de la administración, la gente se aburre y no llegan a producir el verdadero sentido de esas reuniones del profesorado que faciliten el cambio y la mejora en la comunidad educativa.

índice

Para que un claustro sea efectivo debe cumplir una serie de condiciones:

1. Lugar adecuado, gente en círculo, si es con una mesa por delante, mejor, así se facilita la toma de notas por parte del profesorado y que se vean las caras.

2. Temperatura agradable, si en la sala del profesorado no hay aire acondicionado nos podemos trasladar a otro lugar del centro (biblioteca, gimnasio, clase…) Sigue leyendo

01.09.2014

Ahora que tengo tiempo… la educación me sigue preocupando

por Dolores Álvarez

Se acabaron las vacaciones, empieza un nuevo curso y, como a lo largo de toda mi vida profesional, algo me empuja para empezar a escribir sobre el tema que me apasiona, la educación. Ahora puedo empezar escribiendo, no con los apagafuegos de cuando trabajaba, esos que durante el verano han hecho que haya que resolver un sinfín de asuntos colaterales con la educación pero no con el meollo que nos debe preocupar, pero que van haciendo que todo marche.

A primeros de septiembre siempre hacía un listado de asuntos por resolver y a lo largo del año los iba tachando, siempre quedaban algunos porque en numerosas ocasiones “Lo urgente desplaza a lo importante”. Lo que no se puede olvidar en el día de hoy es dar la bienvenida al profesorado, al alumnado que asista a pedir información o a examinarse, a las familias, al PAS (personas claves, la primera cara que ve un recién llegado). Hay que invertir tiempo para la mejora del clima escolar. Sigue leyendo

09.04.2014

Otra Europa #16FestivalZemos98

por Dolores Álvarez

Anoche tuvimos la suerte de asistir al gran espectáculo de inauguración que zemos98 nos regaló en el teatro Alameda con motivo del comienzo del festival de este año.

No fue un espectáculo (cinema performance) para la diversión, fue un espectáculo para remover conciencias. Otra Europa es posible y en esto llevan trabajando un tiempo. Nos muestran la dura realidad de las personas que quieren venir de África a Europa para ganar dinero y enviárselo a sus familias.

Imágenes, sonidos, mensajes… que no te dejan indiferente.

Además de las imágenes de las personas que se meten debajo de los camiones para entrar en Europa, me impactó las del teléfono, cómo se tienen que ir a una colina a coger la cobertura necesaria para poder hablar con sus familiares.

África existe y debemos luchar porque las personas que en ella viven puedan disfrutar de Derechos Humanos.

Gabriela Sánchez, en el diario.es, en el desalambre, nos hace una gran descripción del espectáculo y ahí podemos ver el vídeo completo.

08.04.2014

Parece mentira que… #EABE14

por Dolores Álvarez

Durante el fin de semana pasado estuve en la bonita ciudad de Úbeda, en el #EABE14, sexto encuentro de familias, profesores y profesoras preocupados por la educación y la mejora de la escuela. Todas las personas asistentes van de forma voluntaria y sin ningún tipo de ayuda económica. Unos días del descanso personal que se dedican al aprovechamiento profesional. No, no estamos locos… es que nos preocupa la EDUCACIÓN y tratamos de innovar y mejorarla cada persona desde su ámbito.

Dos personas han hecho un esfuerzo increible en organizar el evento, @jjmelgarejo y @jlantinolo, sin ningún tipo de ayuda por parte de la administración, bueno para no mentir, han dispuesto de materiales de apoyo del cep (cañón, pantalla…)

Parece mentira que la Consejería no haya reconocido el esfuerzo y se haya negado a dar un simple certificado de la actividad realizada durante el fin de semana.

La verdadera formación es la que se da entre iguales, no la que viene dirigida desde arriba.

En el encuentro: Sigue leyendo

08.03.2014

Recopilatorio #8Marzo

por Dolores Álvarez

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«Los países en los que hay más igualdad de género experimentan un mayor crecimiento económico. Las empresas que cuentan con más líderes mujeres logran mejores rendimientos. Los acuerdos de paz que incluyen a las mujeres son más duraderos. Los parlamentos en los que hay más mujeres aprueban más leyes sobre cuestiones sociales clave como la salud, la educación, la lucha contra la discriminación y la manutención de los niños. Las pruebas no dejan lugar a dudas: la igualdad de la mujer supone progresos para todos.»

Secretario General, Ban Ki-moon

Hoy, 8 de marzo, en el que se celebra el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, quiero hacer un recopilatorio de todo lo que va saliendo en torno a la celebración de este día.

– Historia del 8 de marzo de radialistaspuntonet Sigue leyendo

18.02.2014

Cuerdas vs la importancia de las comas

por Dolores Álvarez

Cómo se puede seguir la clase como si nada hubiese pasado, hablando de la importancia de las comas. En la clase ha entrado una nueva persona a la que hay que prestarle unos cuidados y unas atenciones y de eso tienen que ser conscientes los niños y las niñas, no sólo María.

Cuando una persona nueva llega a un grupo hay que presentarla con todo lujo de detalles, y los demás nos tenemos también que presentar para que haya una verdadera relación, no se puede decir este es “Pepe” y seguir la clase sin más, esto es una tremenda barbaridad. Los grupos tienen que crear nexos para que las relaciones se vayan dando y estas, en un primer momento, se basan en el conocimiento de las personas.

Ginés Ciudad Real escribe:

“La película, repleta de matices, narra una tierna historia de amistad entre dos niños muy especiales pero también es una obra que habla de valores e ilusiones y que es capaz de cautivar al espectador desde que aparece en pantalla el primer fotograma y se escucha la primera nota musical hasta los agradecimientos finales.

La calificación del nuevo cortometraje de Pedro Solís es “para todos los públicos, con el añadido de especial interés para la infancia”, ya que el  Ministerio de Cultura ha recomendado el corto por su vocación educativa”

En su Web podéis encontrar materiales para explotar el documento en clase http://www.orientacionandujar.es/2014/02/19/cortometraje-cuerdas-una-historia-sobre-discapacidad-material-para-clase/

Este corto ha ganado el Goya a la mejor animación.

http://youtu.be/FTicgFawc10
18.02.2014

Asperger… ¿Quién ha tocado aquí?

por Dolores Álvarez

Bgtn-axCIAAdmke.jpg_largeMe pongo nerviosa cuando alteran mi orden particular, necesito poner cada cosa en su sitio, no me gusta tener la ropa mal colocada, sin embargo, los libros los ordeno en orden inverso al establecido…Todas las personas tenemos algo de Asperger, tenemos nuestras manías, nuestro orden particular, nuestros gustos, nuestros sentimientos… Es necesario que comprendamos que estas personas con Asperger están inmersas dentro de la sociedad y como tal hemos de tratarlas.

Un poco de información http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-sindrome-asperger/2354688/

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