«La sociedad de la Información y la sociedad del conocimiento son dos conceptos que a menudo son utilizados de una manera acrítica. La sociedad de la información hace referencia a la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión. La sociedad del conocimiento se refiere a la apropiación crítica y selectiva de la información protagonizada por ciudadanos que saben qué quieren y cómo aprovechar la información» vía Wikipedia.
A menudo escuchamos estos dos términos de forma confusa, casi igualándolos, si véis en la definición de la Wikipedia hay mucha diferencia entre lo que es la información y lo que es el conocimiento, toda la información de la que disponemos no llega a ser conocimiento, Sigue leyendo
Después de este magnífico dibujo de Néstor Alonso creo que no faltan razones para crear un blog de aula y yo en Secundaria díria que de materia.
El blog de las materias te ayudará a organizar un material virtual, disponible para el alumnado y sus familias, por si lo quieren consultar, te ayudará a trabajar en la clase de forma más cooperativa, sin perder el tiempo en explicaciones que no llevan a construir un aprendizaje significativo.
«El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’. Sigue leyendo
Creé este hashtag en Twitter para ir expresando todo lo que me venía a la cabeza mientras leía o pensaba sobre algo dicho, muchas veces me cuesta decir lo contrario a personas que veo tan firme con sus ideas, simplemente las escucho y le sigo la corriente, pero de alguna forma tengo que expresar que no está bien muchas de las circunstancias o hechos que se dan a diario en nuestras aulas.
Hablar de lo que #nofuncionaeducativamente en los 140 caracteres de Twitter puede llegar a decirnos que algo hay que cambiar, que no toda la culpa la tienen los demás y yo me quedo de rositas, debemos dar respuestas pedagógicas a las situaciones que se nos vayan planteando.
Deseo y es mi intención que este hashtag siga funcionando con la colaboración de los amigos y amigas de las redes sociales que frecuento.
A continuación transcribo un segundo listado de #nofuncionaeducativamente: Sigue leyendo
Hace unos años que se habla mucho de inclusión, de atención a la diversidad, de atender al alumnado como persona ya que cada una tiene sus características, sus formas de aprender, sus sentimientos, sus contextos de desarrollo, sus familias… pero en la práctica, en el día a día de las aulas y de los centros educativos, aún queda mucho camino por andar en este apartado.
Con el propósito de que nos sirva de reflexión colaborativa me hago una serie de preguntas que pongo a disposición del personal que me lea para que le sirva como autoevaluación:
1) ¿Conozco a todo mi alumnado? Sé su nombre, dónde vive, quiénes son sus amigos…
2) ¿Conozco las características del entorno en el que se mueve mi alumnado? Costumbres, vocabulario propio, fiestas de interés… Sigue leyendo
Hoy hace 75 años que se emitió el primer programa de Radio Nacional
El 19 de enero de 1937, hace 75 años, Radio Nacional de España comenzó a emitir desde Salamanca. El objetivo para el que nació fue la propaganda. Queda ya muy lejos, tal como nos cuenta Nieves Concostrina (19/01/12).»
Os dejo el podcast de Nieves Concostrina que no tiene desperdicio:
Este día me hace reflexionar sobre el poco uso que se le da en los centros educativos a la radio, a pesar de que después en la Prueba de Diagnóstico cae siempre una entrevista o algo relacionado con ella. Sigue leyendo
Dentro de unos años la persona que no sepa moverse por Internet y las redes sociales será considerada como «analfabeta» porque todo avanza a una velocidad de vértigo y hay que ponerse al día.
En educación se suele escuchar que esto lo que hace es perder el tiempo, que en ellas se difumina el aprendizaje, que no tengo tiempo para esas tonterías… cuando un compañero o compañera las usa le dicen que es que él o ella tiene muy poco que hacer. En general hay una parte del profesorado que desprecia Internet y las Redes Sociales y que prefiere seguir impartiendo conocimiento a su alumnado a años luz de los medios que el propio alumnado usa en su tiempo libre y con los propios medios que están a su alcance.
Personalmente pienso que la educación no puede dar la espalda al mundo en el que vivimos y los docentes mucho menos. Sigue leyendo
PLE o Entornos personales de Aprendizaje
Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de hechos [Stephen Downes] citado por David Álvarez @balhisay
Presentación de sariceles que nos explica gráficamente en qué consiste un PLE Sigue leyendo
Twitter nos ha hecho amigos y componentes de un claustro virtual de alto calado. Este grupo de gente nos conocimos a través de esta red social, debatiendo en muchas tardes parte de nuestro trabajo, aportándonos soluciones unos a otros, creando unos vínculos de ayuda continua y compartiendo todo lo que hacemos.
Miguel de la Rosa, Juanma Díaz, Javier de la Rosa, Lola Urbano, María Barceló, Rafa del Castillo, Antonio Sevilla, Pyli, Antonio, Guillermo, Rosa, Engracia, Ángeles, Pepe Lozano, Consuelo, José Antonio Jiménez, Eraser, Bea Rodríguez, Pedro Jiménez, Gorka, Diego, Jordi Adell, Pedro Villarrubia, Gregorio Toribio, Mª del Carmen Rueda, Peralías…
Este grupo de gente nos hemos desvirtualizado en encuentros de fines de semana, pagados por nosotros mismos y totalmente voluntarios, por lo cual contábamos con que la motivación hacia nuestro propio aprendizaje era una cuestión primaria que considerábamos necesaria para nuestro trabajo en el aula.
Nos hemos visto varias veces en Almensilla, donde Miguel Rosa pone su magnífica casa a nuestra disposición, y ahí hemos ido contruyendo conocimiento, ideas, emociones… todo esto ha llegado y ha dado pie a que en Casares José Antonio Jiménez y yo misma nos comprometiéramos a coordinar el EABE 12 en Carmona, por supuesto porque contábamos con este grupo de gente que echaría las manos necesarias para esta movilización compleja de 200 personas y porque sabíamos que los Ceps de Sevilla iban a estar dispuestos a colaborar.
Tuvimos un primer encuentro de trabajo en noviembre y ayer tuvimos el segundo encuentro de preparación en #elviso12, donde quedaron muchas cuestiones resueltas, lo podéis ver aquí y también podéis leer la magnífica crónica de Juanma Díaz, aunque como veréis aún queda trabajo por delante.
Comentaba yo con Juanma, en una de los cigarros, la riqueza del grupo que habíamos creado, lo bien que me sentía con esta gente y lo productivo de haber creado esta relación de grupo que nos hace estar disponibles un sábado para hablar de educación, de mejora de la práctica con el alumnado, de nuevas tecnologías, de encuentros… En estos tiempos creo que es muy importante la amistad que se está engendrando entre personas de un grupo tan numeroso, sobretodo porque puedes hablar con plena libertad de tus ideas, sabiendo que no todo el grupo las comparte pero que te va a escuchar y respetar.
Yo fundamentalmente quiero destacar que me siento bien trabajando con este grupo de gente antes mencionado, gracias a todos y todas.
Aquí os dejo la presentación de @mariabarcelo con fotos de @antonsevi que refleja los momentos vividos
Y para más información podéis visitar eabe12.wikispaces.com
Obediente al título yo he robado esta presentación para ponerla en mi Web, para que la vean las personas que me siguen y podamos aprender todos de ella. Aquí podemos ver cuántos defectos se pueden mejorar en una exposición con una presentación, lo mejor es que la veáis. Gracias al autor @Jessedee por compartirla, en ella nos da excelentes consejos.
[slideshare id=5994784&doc=robaestapresentation-jessedee-101201090543-phpapp02]