Leyendo el libro rEduvolution de María Acaso no me resisto a publicar por aquí y así cumplir con el manifiesto, qué es este «movimiento» pedagógico.
El Edupunk lo podemos entender como las prácticas educativas disruptivas que han nacido como alternativa al tradicional movimiento pedagógico, estancado en aprender para después vomitar aquello que me ha contado el profesorado.
Empecé a escuchar el término en zemos98, en aquel año que lo dedicaron a educación y se hablaba de Educación Expandida, una vez más aprendí de este colectivo, incluso de educación, en aquello que era mi terreno profesional.
«… Definir el edupunk como una forma de trabajar, quiere decir que nos adentramos en la incertidumbre de una metodología sin certezas, que renegamos del poder absoluto en el aula y que estamos convencidos de que el conocimiento se genera en red. Ser un docente edupunk significa que estamos buscando alternativas… significa aceptar el caos, la falta de agarraderas… asumir que la principal función de un docente es conseguir que el estudiante aprenda por sí mismo, significa todo aquello que la rEDUvolution desea poner en marcha» (p.91)
MANIFIESTO EDUPUNK
Creado colaborativamente en la ciudad argentina de Rosario en el 2010, a partir del cual podemos repensar nuestra práctica.
En ineverycrea se desmenuza cada uno de los puntos y se nos da más información, interpretando cada uno de los puntos del manifiesto.
Lo que sí es cierto es que este libro nos da pistas para el cambio necesario en estos momentos en educación.
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