Usos didácticos de Twitter

1. Respuesta instantánea: Monica Rankin, profesora de Historia en la Universidad de Dallas, usa Twitter para dar respuestas y retroalimentación en tiempo real. Los/as estudiantes envían dudas, preguntas y aportaciones sobre lo que se ha tratado en las clases. Rankin les anima a estudiar unos/as de otros/as
2. Responder preguntas: agilizas el proceso tanto en el aula como desde el hogar y puedes guardar toda la información, organizarla en hashtags, etc.
3. Habilitar debates fuera de clase: David Parry, en la Universidad de Texas, lo usa con este fin
4. Anuncios y avisos: no envíes molesto correo electrónico masivo… El filtro de spam, muchas veces, es tu enemigo y el de los/as estudiantes
5. Notificaciones sobre tareas terminadas: muchos y muchas estudiantes usan Twitter para avisar a sus profesores y profesoras de que han acabado sus tareas; es una estrategia especialmente buena para el eLearning
6. TwitLit: el límite de 140 caracteres es un desafío desagradable… pero estimula la creatividad y la capacidad de síntesis y resumen
7. Siguiendo hastags: mantenerse al tanto de las noticias mundiales y los temas sobre los que la gente habla abre un espectro amplísimo de perspectivas. Las suscripciones a temas específicos y hashtag es útil, simple y gratis
8. Sigue las conferencias: si quieres que tus alumnos y alumnas sigan a ciertos expertos o expertas y acontecimientos puedes recomendarles cuentas destacadas o proporcionar enlaces a vídeo y audio, en streaming o no.
9. Comunícate con profesionales: en lugar de pedir que sigan a expertos, pídeles que intenten perseguir debates y respuestas (al menos, que lo intenten)
10. Tomar notas: es rápido, fácil de organizar (en hashtags) y complementa las revisiones de exámenes y la realización de tareas
11. Compartir una historia: pon un toque de social media en tu anticuada aula pidiendo al alumnado que juegue a contar una historia en Twitter: primero una oración, luego, otro/a, construye algo a partir de ella… y así, sucesivamente. Asigna un hashtag
12. Map Trends: combinando Facebook o Twitter y GeoTracking con Twittermap, podréis conectar y analizar los temas de conversación más frecuentes en determinada zona geográfica
13. Mantener a las familias informadas: cuando se enseña a menores, las tutoras y tutores legales deben poder seguir el día a día del alumando. Además, aumenta la participación Familias-Centro
14. Juega con la Geografía: Pídeles que den su ubicación (¡Ojo!¡Las cuentas, entonces, deben estar protegidas!) y, así, los niños y las niñas aprenderán mejor el concepto de distancia y sabrán nociones de lectuar de mapas elementales
15. Encuestas: si deseas establecer sondeos o evaluaciones diagnósticas que no asusten, en Twitter puedes utilizar una encuesta
16. «Cosa» del día: no importa en qué materia ni en qué clase. Fija una canción, libro, frase, obra de arte… «del día». Es un complemento excelente a la clase y anima a participar desde casa
17. Club de lectura: Con un hashtag común ya puedes empezar a compartir recomendaciones
18. Siguiendo a los políticos: proporciona a los y las estudiantes de los cursos avanzados una mirada a las opiniones de las personas que dirigen su país, de primera mano, para bien y para mal.
19. Al día: Puedes crear listas con diferentes fuentes de información, lo que es útil para los y las estudiantes a la hora de mantenerse al tanto de lo que está pasando y, con ello, cumples una función de «content curator»
20. Repasad en cápsulas: repasad libros, películas y el material del aula. Los 140 caracteres nos obligan a ser claros/as y concisas/os
21. Comunicación entre clase y clase: más allá de facilitar la comunicación dentro del propio curso, puedes conectar con profesorado o grupos similares en otras ciudades, estados, países… Un hashtag comunal nos ayudará
22. Organizar una Búsqueda del Tesoro: con Twitter, organizarla será más sencillo y ágil
23. Diversión con personajes históricos: ¿qué tal un feed tomando el rol de una figura importante de la Historia, de la ciencia, de la literatura…?
24. Meme: los memes existían mucho antes de Internet, pero jugaron un papel importantísimo en el fenómeno de la antención pública. Todo el mundo que estudiase algo relacionado con la comunicación o la psicología sabe lo importante y relevante que resulta crear tus propios ejemplos en lo que al aprendizaje se refiere.
25. Suplemento a la clase de idiomas: las limitaciones de twitter son su fortaleza, también en clase de lenguas extranjeras. ¿Cómo? Una frase en el idioma al principio o final del día, pedir traducciones de frases… Las posibilidades son infinitas.

Artículo de escuela20.com

Hace unos años empecé con esta experiencia en clase y me quedé satisfecha con los resultados obtenidos. Lo podéis ver aquí en el blog que llevaba.