#nofuncionaeducativamente (II)

por Dolores Álvarez

 

 

Creé este hashtag en Twitter para ir expresando todo lo que me venía a la cabeza mientras leía o pensaba sobre algo dicho, muchas veces me cuesta decir lo contrario a personas que veo tan firme con sus ideas, simplemente las escucho y le sigo la corriente, pero de alguna forma tengo que expresar que no está bien muchas de las circunstancias o hechos que se dan a diario en nuestras aulas.

Hablar de lo que #nofuncionaeducativamente en los 140 caracteres de Twitter puede llegar a decirnos que algo hay que cambiar, que no toda la culpa la tienen los demás y yo me quedo de rositas, debemos dar respuestas pedagógicas a las situaciones que se nos vayan planteando.

Deseo y es mi intención que este hashtag siga funcionando con la colaboración de los amigos y amigas de las redes sociales que frecuento.

A continuación transcribo un segundo listado de #nofuncionaeducativamente:

– #nofuncionaeducativamente que no asistas al EABE12 en Carmona

– #nofuncionaeducativamente que ignoremos los conflictos, hay que hallar maneras de superarlos a medida que se van presentando

– #nofuncionaeducativamente que no se trabaje y estimule el pensamiento crítico

– #nofuncionaeducativamente que se ignore la creatividad y se trate a todas las personas por igual

– #nofuncionaeducativamente que demos la espalda en los centros a las redes sociales

– #nofuncionaeducativamente que no exista un clima de confianza entre el profesorado y el alumnado

– #nofuncionaeducativamente que el profesorado no tenga un equilibrio emocional

– #nofuncionaeducativamente que el profesorado no tenga habilidades sociales para tratar con el alumnado y sus familias

– #nofuncionaeducativamente que el profesorado no empatice con su alumnado

– #nofuncionaeducativamente que los políticos no hagan caso a los/las adolescentes

– #nofuncionaeducativamente que seamos profesores y profesoras y no luchemos por la calidad de la enseñanza, es una contradicción pedagógica

– #nofuncionaeducativamente que en las escuelas no se enseñe la asignatura de VIVIR (Álex Rovira)

– #nofuncionaeducativamente que no se utilice el correo electrónico como medio de comunicación entre la comunidad educativa

– #nofuncionaeducativamente que el profesorado no se recicle pedagógicamente

–  #nofuncionaeducativamente que el profesorado no enseñe la verdad sobre el mundo

– #nofuncionaeducativamente que no se trabaje la confianza del alumnado en sí mismo, sin cerrar expectativas

– #nofuncionaeducativamente que no se haga del error una ocasión de aprender

– #nofuncionaeducativamente que no se aprovechen las ventajas de las nuevas tecnologías en educación

– #nofuncionaeducativamente que el profesorado no esté en una constante formación en el mundo educativo

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