La Colina de Peralías
16.05.2017

Internet supone mucho en educación

por Dolores Álvarez

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Terminando el siglo XX  se empezó a hablar de Internet. Ayer precisamente recordábamos @jochimet y yo ese curso de doctorado que hicimos con la profesora Pilar Colás, en la Facultad de Educación de Sevilla, allá por el año 1997; todo salió por los comentarios que se hacían a los ataques que se están produciendo estos días a los sistemas informáticos de las grandes empresas, volvió a salir el símil de las autopistas de la información y los atascos que se estaban produciendo. Lo mismo nos decía la profesora, esto es una autopista de la Comunicación y por ella se van estableciendo redes o vías de entrada y salida.

Hoy Internet forma parte de nuestras vidas, algo impensable por aquellos años en los que unos cuantos frikis empezaban a hablar del tema. Sigo sin comprender cómo, por parte de algunos docentes, en los centros educativos no se abren más vías de comunicación a través de este medio y cómo hay personas que se niegan a entrar por esas “autopistas” y siguen circulando por carreteras secundarias. Personalmente siempre tengo que dar las gracias a mis hijos y a @jochimet que me animaron a entrar en este mundo maravilloso de redes.

Para la Educación Internet supone:

* Una ventana abierta al mundo de la comunicación

* Una forma de compartir conocimiento con el mundo exterior

* Una manera de ver el mundo porque podemos entrar en montones de sitios con información relevante

* Una contribución para el conocimiento expandido

* Un incentivo para satisfacer necesidades y expectativas tanto del alumnado como del profesorado

* Una alternativa a los medios tradicionales de enseñanza y aprendizaje

* Una forma facilitadora del trabajo en grupo y personal

* Una motivación para el alumnado preocupado por su propio aprendizaje

* Una formación crítica del alumnado al tener que elegir entre toda la información que se les ofrece

* Una alfabetización digital del profesorado y del alumnado

* Una forma de que el docente cambie su didáctica por métodos más adecuados a los tiempos

*…

Por todo esto y mucho más las administraciones deben preocuparse por la dotación TIC en las escuelas para que los intrumentos o máquinas de acceso no sean un inconveniente que obstaculice el  aprendizaje y la comunicación en las comunidades educativas.

(La imagen está sacada de www.diadeinternet.org)

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