Canción de Sol Solito
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Desde la web de mi colegio estamos en proceso de subir tanto en audio como por escrito la letra de algunas de las canciones que trabajamos en el colegio con los niños y niñas.
He realizado la primera subida de la canción del Sol Solito, con la que por las mañanas damos la bienvenida al nuevo día.
Si pincháis aquí podréis oir y leer la canción.
Quiero Ranitas de Colores (Vídeo publicitario Infantil)
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Bogeando por el Chupete festival, he encontrado este anuncio publicitario:
Es un anucio cariñoso y muy emotivo, podéis ver su artículo completo aquí.
BLOG de El Chupete Festival
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Como ya os conté sobre el Festival El Chupete en mi artículo del 12 de Octubre de 2006, ahora os muestro su blog donde comentan un poco de muchas cosas… pero sobre todo sobre publicidad infantil.
Canción de Murillo
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Una compañera, para trabajar la secuencia de Murillo se inventó esta canción.
El ritmo que le tenéis que dar es el de la canción popular:
«Había una vez un barquito chiquitito,
había una vez un barquito chiquitito,
que no podía, que no podía navegar……»
La canción de Murillo dice así:
Había una vez un pintor Sevillano
había una vez un pintor Sevillano,
que hacía cuadros, que hacía cuadros sin parar.
Murillo el artista así lo llamaban,
Murillo el artista así lo llamaban.
Gaspar su padre, María su madre
y vivía en Sevilla Capital.
QuadernsDigitals.Net
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Gracias a este portal por publicar uno de mis artículos.
QuadernsDigitals es un portal con numerosas e interesante publicaciones sobre Educación, albergando todo tipo de contenidos.
En el Número 46 podéis ver mi artículo.
saludos
TeatrodeLUX (Quiero ser libre)
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Última obra de teatro vista en la Sala Endanza.
Son fantásticos y muy humorísticos. Sin comentarios
Zemos98_9 ¡Fuera de Control!
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Hola a todos/as…
Durante este mes vuelve a Sevilla el festival audiovisual Zemos98 cargado de nuevas e increíbles propuestas educativas, musicales, audiovisuales y culturales.
Es importante decir que se desarrollará entre el 19 y el 25 de Marzo de 2007 en espacios como el teatro Lope de Vega, el teatro Alameda, la Fundación Tres Culturas, el Monasterio de San Clemente y la facultad de comunicación….
En esta última las actividades se desarrollarán entre el 14 y el 16 de marzo.
Toda su programación la podéis encontrar en este artículo.
Todas las actuaciones, proyecciones de cortometrajes y exposiciones son gratuitas y de libre acceso, se necesitará invitación para acceder a algunas actividades que podréis recoger gratuitamente en los lugares indicados en el artículo.
No dudéis en ir, yo estaré allí.
Plec: Plan de lectura para centros escolares por SOL
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El Servicio de Orientación de Lectrua ha publicado un Plan de lectura para centros escolares, este proyecto bastante interesante y con multitud de ideas lo podéis encontrar como Plec:
El Plec, que en esta primera fase se dirige a la Educación infantil y a la Primaria, consta de tres secciones: plan, biblioteca escolar y comunidad.
En la sección Plan se ofrece una información documental sobre cuestiones generales de lectura, lectores y biblioteca.
En Biblioteca esolar, se ofrece una selección de 1500 títulos, un apartado de las novedades ingresadas en SOL, de interés para los profesores de las distintas materia curriculares, un directorio de bibliotecas escolares y un mapa de librerías infantiles o con sección infantil, en el territorio del Estado.
En la sección Comunidad ofrecemos noticias de interés, un apartado de consultas al asesor y diferentes informaciones de interés para el profesorado.
Bueno espero que os sea útil.
Día de Andalucía
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Para celebrar el día de Andalucía desde las clases de 4 años hemos decidido la semana anterior dividirnos el mapa de Andalucía.
Mi clase ha trabajado dos provincias: Córdoba y Jaén.
El desarrollo del trabajo se ha basado en que:
– el lunes 19 vimos el mapa de andalucía, lo situamos en España y concretamos la ciudad en la que vivimos. Contamos las provincias-ciudades importantes de andalucía (son 8 jejeje) y yo les conté que entre todas las clases hemos rifado las provincias y que nos han tocado 2 para trabajar, tras un rato de adivinanzas para conocer el nombre de las afortunadas en estudiar, una partidita al ahorcado con los ocho nombres.
– el martes vimos el traje típico de fiesta de cada una de las provincias, llevé dibujos-fotos a color, vimos los elementos de cada traje, sus nombres, sus singularidades, por supuesto fue inevitable compararlo con el traje típico de Sevilla y luego cada alumno/a dibujó y coloreó uno de los trajes. Se eligió entre dibujos de Córdoba y Jaén.
– el miércoles pasamos a ver los monumentos de cada una de las provincias, igualmente llevé fotos a color de la Alcazaba de Jaén y de la Mezquita de Córdoba. Esta última fue la que más les gustó por el tema de colorido de las columnas-arcos de su interior (rojo-blanco-rojo-blanco…), en fin les recordó a las secuencias que trabajamos en clase con gomets y tapones de botellas.
– el jueves trabajamos los alimentos. En córdoba vimos el salmorejo-gazpacho como alimentos típico. Analizamos los productos con los que se hace, como se come, su color, etc. Y de Jaén hablamos del olivo del que crecen las aceitunas que si las «espachurras» (palabras textuales de mis alumnos/as) sale un «cardito» que es el aceite de oliva. Hablamos de el próximo Martes 27 vendrán al cole a traernos un desayuno andaluz de pan, aceite y azúcar con batidos. Luego realizamos una lámina sobre el gazpacho donde debían seleccionar únicamente de los productos que aparecían aquellos que se usan para su realización y desechar los que no.
– el viernes debíamos pasar a trabajar un personaje destacado, pero yo decidí modificarlo y trabajar el nombre de las fiestas populares. En córdoba la feria de llama Cruz de Mayo y todos los acontecimientos que se dan en torno a la misma (los patios, las cruces decoradas, las flores y la feria en sí).
Relaizamos un muñeco aceituna con manos y piernas que se movían, cada uno lo llevó a su casa para jugar y también realizamos unas flores y un sombrero típico cordobes para disfrazarnos el día 27 en la celebración del día de andalucía.
Todos los aspectos que trabajamos de cada una de las provincias fueron recortados y pegados en un perfil que de cada una realizamos, y que el mismo día 27 pegamos en un gran mapa realizado por todas las maestras de 4 años.
Murillo: Un pintor Sevillano
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Nos hemos propuesto trabajar a lo largo del Segundo Trimestre como secuencia principal al pintor Sevilla Murillo, al mismo tiempo alternamos el día de la paz, los carnavales, el día de Andalucía, etc.
El caso es que ayer Sábado fui al Museo de Bellas Artes de Sevilla, una tragedía para mí cuando me enteré de que la sala de Murillo (que es la antigua iglesia del convento) estaba en restauración por problemas con la climatización….
Mala suerte la que tenemos!!!! Todo es programar algo para que las cosas se trabuquen por completo.
Pero afortunamente no está la cosa tan mal, pues siempre podría estar peor. Han dejado unas 10 obras de Murillo divididas entre la Sala IV y la Sala VII, de fácil acceso con los alumnos.
De esta manera vamos el próximo 9 de Marzo al museo, con guía incluido por parte de las actividades infantiles que programa el museo.
Espero que todo salga bien.
Podéis ver la programación que estamos llevando a cabo en el colegio, mis compañeras de los grupos de 4 años y yo a través de la web del colegio.
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