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	<title>Comentarios para Igualemente</title>
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	<description>Maestra de infantil</description>
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		<title>Comentario en Ovide Decroly entra en Dominio Público por 1 de enero de 2013: Celebramos el Día del Dominio Público &#171; Cultura-Abierta</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2013/01/01/ovide-decroly-entra-en-dominio-publico/#comment-520</link>
		<dc:creator>1 de enero de 2013: Celebramos el Día del Dominio Público &#171; Cultura-Abierta</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 31 Dec 2012 23:47:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Ovide Decroly entra en Dominio Público por igualemente - Colombine, la primera periodista española por jochimet [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Ovide Decroly entra en Dominio Público por igualemente &#8211; Colombine, la primera periodista española por jochimet [...]</p>
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		<title>Comentario en Análisis de la Evolución de Sistema de Escritura por Lucigna</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2012/11/18/analisis-de-la-evolucion-de-sistema-de-escritura/#comment-504</link>
		<dc:creator>Lucigna</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Nov 2012 22:54:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Me encanta tu blog, estoy preparándome para opositar en el 2012 y todos los recursos son aprovechables, un saludo, te seguiré!!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me encanta tu blog, estoy preparándome para opositar en el 2012 y todos los recursos son aprovechables, un saludo, te seguiré!!</p>
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		<title>Comentario en ¿Deben seguir existiendo diferentes formas de hacer en las escuelas? por igualemente</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2012/11/11/debe-seguir-existiendo-diferentes-formas-de-hacer-en-las-escuelas/#comment-503</link>
		<dc:creator>igualemente</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Nov 2012 16:19:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Isabel, gracias por tu comentario. Ciertamente yo también considero que se está dando un cambio y que poco a poco irá modificando el paradigma educativo en la escuela, pero ¿hasta qué punto? ya que si realmente no es obligatorio instruirte como docente en este nuevo paradigma educativo y hay profesionales que realemente se sienten cómodos con el libro de texto y no siente en absoluto la necesidad de aprender ni como se enciende un ordenador ¿habrá que cambiar algo?.

Ángeles, gracias por tu comentario. Desde luego me alegra que compartamos ideas sobre qué debe ser &quot;enseñar&quot; y qué debe suceder en nuestras clases y en la escuela en general, y como tu dices.... en esas estamos.

Besos]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Isabel, gracias por tu comentario. Ciertamente yo también considero que se está dando un cambio y que poco a poco irá modificando el paradigma educativo en la escuela, pero ¿hasta qué punto? ya que si realmente no es obligatorio instruirte como docente en este nuevo paradigma educativo y hay profesionales que realemente se sienten cómodos con el libro de texto y no siente en absoluto la necesidad de aprender ni como se enciende un ordenador ¿habrá que cambiar algo?.</p>
<p>Ángeles, gracias por tu comentario. Desde luego me alegra que compartamos ideas sobre qué debe ser &#8220;enseñar&#8221; y qué debe suceder en nuestras clases y en la escuela en general, y como tu dices&#8230;. en esas estamos.</p>
<p>Besos</p>
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	<item>
		<title>Comentario en ¿Deben seguir existiendo diferentes formas de hacer en las escuelas? por eduCaixa</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2012/11/11/debe-seguir-existiendo-diferentes-formas-de-hacer-en-las-escuelas/#comment-502</link>
		<dc:creator>eduCaixa</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Nov 2012 15:51:17 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Te invitamos a la presentación de Educación en emprendimiento el próximo 27 de noviembre, un acto de eduCaixa que no te puedes perder sobre cómo impulsar el espíritu emprendedor entre los jóvenes en edad escolar de Andalucía. 

Asistirás a una ponencia sobre el impacto del factor digital en materia educativa a cargo de Genís Roca, experto en redes sociales.

Conocerás un decálogo para emprendedores y recursos educativos para el aula.

Te mostraremos los diferentes proyectos de educación en emprendimiento y buenas prácticas que ha desarrollado Andalucía Emprende y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. 

Colegio Santa Ana (Auditorio)
C/del Padre Damián, 2 
27 de noviembre, de las 16.30 a las 18 h.

Confirma tu asistencia enviando un e-mail a educaixa@educaixa.com.

Si no puedes asistir, te invitamos igualmente a visitar www.educaixa.com y a hacer difusión del proyecto. 

Y recuerda que la educación en emprendimiento no termina el 27 de noviembre. Entra en eduCaixa y descubre recursos educativos y buenas prácticas: https://www.educaixa.com/emprender-en-la-escuela]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Te invitamos a la presentación de Educación en emprendimiento el próximo 27 de noviembre, un acto de eduCaixa que no te puedes perder sobre cómo impulsar el espíritu emprendedor entre los jóvenes en edad escolar de Andalucía. </p>
<p>Asistirás a una ponencia sobre el impacto del factor digital en materia educativa a cargo de Genís Roca, experto en redes sociales.</p>
<p>Conocerás un decálogo para emprendedores y recursos educativos para el aula.</p>
<p>Te mostraremos los diferentes proyectos de educación en emprendimiento y buenas prácticas que ha desarrollado Andalucía Emprende y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. </p>
<p>Colegio Santa Ana (Auditorio)<br />
C/del Padre Damián, 2<br />
27 de noviembre, de las 16.30 a las 18 h.</p>
<p>Confirma tu asistencia enviando un e-mail a <a href="mailto:educaixa@educaixa.com">educaixa@educaixa.com</a>.</p>
<p>Si no puedes asistir, te invitamos igualmente a visitar <a href="http://www.educaixa.com" rel="nofollow">http://www.educaixa.com</a> y a hacer difusión del proyecto. </p>
<p>Y recuerda que la educación en emprendimiento no termina el 27 de noviembre. Entra en eduCaixa y descubre recursos educativos y buenas prácticas: <a href="https://www.educaixa.com/emprender-en-la-escuela" rel="nofollow">https://www.educaixa.com/emprender-en-la-escuela</a></p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Comentario en ¿Deben seguir existiendo diferentes formas de hacer en las escuelas? por Ángeles</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2012/11/11/debe-seguir-existiendo-diferentes-formas-de-hacer-en-las-escuelas/#comment-498</link>
		<dc:creator>Ángeles</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Nov 2012 19:57:06 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Así entiendo yo también. Sobre todo escuchar , que cada niño y niña tenga su espacio y tiempo para expresarse. Trabajar por proyectos. Compartir vivencias, saberes...&quot;todos aprendemos de todos&quot; Procurar que todo tenga sentido. Leer, escribir y calcular con sentido. En eso estamos...Saludos.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Así entiendo yo también. Sobre todo escuchar , que cada niño y niña tenga su espacio y tiempo para expresarse. Trabajar por proyectos. Compartir vivencias, saberes&#8230;&#8221;todos aprendemos de todos&#8221; Procurar que todo tenga sentido. Leer, escribir y calcular con sentido. En eso estamos&#8230;Saludos.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Comentario en ¿Deben seguir existiendo diferentes formas de hacer en las escuelas? por e</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2012/11/11/debe-seguir-existiendo-diferentes-formas-de-hacer-en-las-escuelas/#comment-497</link>
		<dc:creator>e</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Nov 2012 19:54:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blogs.zemos98.org/igualemente/?p=473#comment-497</guid>
		<description><![CDATA[Considero que los cambios en educación siempre son lentos. Las transiciones son muy progresivas y, en ese aspecto, las políticas educativas tampoco ayudan. Trabajo en una escuela de nueva creación desde hace 3 años en la que intentamos aplicar ideas de este nuevo paradigma y veo como resulta de complejo (nunca mejor dicho) hacer comprensible aquello que estamos haciendo. Somos maestras  y familias educadas con otras metodologías y con otras miradas y eso supone un trabajo lento y profundo de adaptación o, más bien, de transformación. 
Así que considero que, poco a poco, las escuelas (al menos las escuelas públicas) deberán ir transformándose para dar respuesta real y significativa a las necesidades actuales de nuestra sociedad y cultura. Para que eso sea así los contribuyentes y votantes al mismo tiempo debemos exigir que este cambio sea una realidad. No se debería permitir que el gasto público se tirara en formas y estructuras anticuadas para nuestros tiempos. 
Creo, por tanto, que de forma lenta el sistema educativo se irá transformando apagando el sistema tradicional. No obstante, las inercias se mantendrán y deberemos convivir durante un tiempo juntos hasta que la llama del nuevo paradigma sea más intensa y la de la escuela tradicional se vaya extinguiendo. Creo más en este tipo de cambios progresivos que en las revoluciones bolcheviques. Poco a poco y con buena letra y confiando siempre en que el cambio es posible éste se dará de la mejor manera.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Considero que los cambios en educación siempre son lentos. Las transiciones son muy progresivas y, en ese aspecto, las políticas educativas tampoco ayudan. Trabajo en una escuela de nueva creación desde hace 3 años en la que intentamos aplicar ideas de este nuevo paradigma y veo como resulta de complejo (nunca mejor dicho) hacer comprensible aquello que estamos haciendo. Somos maestras  y familias educadas con otras metodologías y con otras miradas y eso supone un trabajo lento y profundo de adaptación o, más bien, de transformación.<br />
Así que considero que, poco a poco, las escuelas (al menos las escuelas públicas) deberán ir transformándose para dar respuesta real y significativa a las necesidades actuales de nuestra sociedad y cultura. Para que eso sea así los contribuyentes y votantes al mismo tiempo debemos exigir que este cambio sea una realidad. No se debería permitir que el gasto público se tirara en formas y estructuras anticuadas para nuestros tiempos.<br />
Creo, por tanto, que de forma lenta el sistema educativo se irá transformando apagando el sistema tradicional. No obstante, las inercias se mantendrán y deberemos convivir durante un tiempo juntos hasta que la llama del nuevo paradigma sea más intensa y la de la escuela tradicional se vaya extinguiendo. Creo más en este tipo de cambios progresivos que en las revoluciones bolcheviques. Poco a poco y con buena letra y confiando siempre en que el cambio es posible éste se dará de la mejor manera.</p>
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	<item>
		<title>Comentario en Tarea 3. Narración de una conversación relevante en el aula por igualemente</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2012/03/12/tarea-3-narracion-de-una-conversacion-relevante-en-el-aula/#comment-496</link>
		<dc:creator>igualemente</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Nov 2012 19:52:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Gracias!!!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias!!!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Tarea 3. Narración de una conversación relevante en el aula por Jesús Mari</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2012/03/12/tarea-3-narracion-de-una-conversacion-relevante-en-el-aula/#comment-492</link>
		<dc:creator>Jesús Mari</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Jul 2012 18:24:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Oye, tienes un blog muy majo. Se puede estar en él un rato a gusto. Si lo lees, se le puede coger gusto. Si lo piensas, puedes encontrar gusto a muchas cosas... Eso sí, depende del gusto de cada persona... Hay gustos para todo, pero este blog tiene buen gusto. No lo conocía, pero me ha gustado. Se lo voy a contar a mis compañeras de E. Infantil.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Oye, tienes un blog muy majo. Se puede estar en él un rato a gusto. Si lo lees, se le puede coger gusto. Si lo piensas, puedes encontrar gusto a muchas cosas&#8230; Eso sí, depende del gusto de cada persona&#8230; Hay gustos para todo, pero este blog tiene buen gusto. No lo conocía, pero me ha gustado. Se lo voy a contar a mis compañeras de E. Infantil.</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Comentario en ¿Cómo me metí en eso de organizar el eabe12? por Maria</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2012/03/18/como-me-meti-en-eso-de-organizar-el-eabe12/#comment-488</link>
		<dc:creator>Maria</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Mar 2012 21:20:52 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Bea, si fuésemos capaces de impregnar la escuela de educación infantil, el cambio métodologico que much@s deseamos seria inmediato.
Gracias Bea porque con tus aportaciones hemos conseguido que las dinámicas de grupo sean &quot;dinámicas&quot;
He aprendido mucho de ti y espero seguir haciéndolo, gracias]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bea, si fuésemos capaces de impregnar la escuela de educación infantil, el cambio métodologico que much@s deseamos seria inmediato.<br />
Gracias Bea porque con tus aportaciones hemos conseguido que las dinámicas de grupo sean &#8220;dinámicas&#8221;<br />
He aprendido mucho de ti y espero seguir haciéndolo, gracias</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en ¿Cómo me metí en eso de organizar el eabe12? por igualemente</title>
		<link>http://blogs.zemos98.org/igualemente/2012/03/18/como-me-meti-en-eso-de-organizar-el-eabe12/#comment-487</link>
		<dc:creator>igualemente</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Mar 2012 20:48:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Muchas gracias por vuestros comentarios... sin duda ha sido un gran trabajo en grupo ;)]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muchas gracias por vuestros comentarios&#8230; sin duda ha sido un gran trabajo en grupo <img src='http://blogs.zemos98.org/igualemente/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
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