Juegos de collages textuales y pretecnológicos

por igualemente

Ayer sábado participamos Pedro y yo, en representación de ZEMOS98, como facilitadores en el taller “Juegos de collages textuales y pretecnológicos” del I Congreso de Familias Lectoras celebrado en Granada. Hemos escrito este resumen y publicado estas imágenes para que sea publicado en el blog del Congreso. Desde aquí vaya nuestro agradecimiento a las familias que se prestaron a jugar con nosotros.

¿Por qué un taller así en un congreso como este?
La propuesta que lanzamos parte de la idea de la remezcla, pensamos, como Roland Barthes que “la cultura es un palimpsesto infinito” y desde hace años venimos experimentando con la idea de que todas las obras creativas parten de una obra anterior, todas las obras creativas, como vimos en el vídeo de Nina Paley, son derivadas. Además en ZEMOS98 hemos trabajado el último año esta dinámica en diferentes ciudades, dentro de los Talleres de Remezcla, e incluso hemos editado un libro digital sobre “microremezclas”. Otro libro importante es “Código Fuente: La remezcla” que editamos justo cuando cumplimos 10 años como colectivo y festival.

Nos parecía que con todo este bagaje lo que podíamos aportar a las “familias lectoras” eran juegos fáciles que fomentaran la lectoescritura y re-lectura de medios de comunicación, intentando poner en valor el pensamiento lateral y creativo.

¿En qué consistió el taller?
Consistió en hacer remezclas en cuatro rincones diferentes. Tras una explicación breve las familias rotaron por los cuatro rincones, cada 10 minutos. Antes de la rotación cada rincón mostraba al resto su “creación”:

• Poesía Mediática: Con periódicos, tijeras y pegamento construir un poema colectivo a partir de la composición de  titulares de prensa.
• Diálogos imposibles: Con revistas y folletos publicitaros, tijeras, pegamento y rotuladores hacer diálogos inventados entre personas, objetos o cualquier otro elemento.
• Cadáver Exquisito (textual): Escribir tres historias de manera colaborativa doblando una hoja de papel para no saber, hasta el final, el contenido completo de la misma.
• Código Fuente Audiovisual: A partir de unas palabras dadas (relacionadas con el congreso) elegir un vídeo de Youtube que explique el concepto de dicha palabra.

Conociendo a un educador chileno gracias al Dominio Público

por igualemente

Hoy 1 de Enero se celebra el Día del Dominio Público, es decir, se celebra el día en el que los derechos de autor pasan al Dominio Público para que todas y todos podamos utilizarlos libremente.

Esto sucede en todos los países a los 70 años después de la muerte del autor, salvo en España donde las creaciones, escritos, discursos, vídeos, etc… de los autores pasan a Dominio Público a los 80 años, debido a una moratoria que afecta a todos los autores nacidos antes de 1986 que es cuando se adaptará a los 70 años.

Aquí mi reivindación….

La obra de Pedro Aguirre Cerda (de 1879 – a 1941) entra hoy 1 de Enero a formar parte del Dominio Público en todos los países, salvo en el nuestro: España.

Pedro Aguirre Cerda fue político, abogado y Educador Chileno que murió hace 70 años, su obra ya puede ser utilizada libremente en el resto de países.

Puso especial énfasis en combatir la pobreza, pero su principal meta era fomentar la educación, creando escuelas y propiciando la apertura de trabajos para los profesores. Os dejo con un discurso educativo muy interesante:

“Para que la enseñanza pueda cumplir su misión social con toda amplitud es necesario que sea: gratuita, única, obligatoria y laica. Gratuita, a fin de que todos los niños puedan beneficiarse de la cultura, sin otras restricciones que las que se deriven de su propia naturaleza; única, en el sentido de que todas las clases chilenas unifiquen su pensamiento y su acción dentro de las mismas aulas escolares; obligatoria, pues es deber del Estado dar a todos los miembros de la sociedad el mínimo de preparación requerido por la comunidad para la vida cívica y social; laica, con el fin de garantizar la libertad de conciencia y hacer que nada perturbe el espíritu del niño durante el periodo formativo”.

Pedro Aguirre Cerda, discurso presidencial del 21 de mayo de 1939
Otra de sus iniciativas fue la creación del programa de la “Defensa de la Raza y el Aprovechamiento de las Horas Libres”, destinado a promover las buenas costumbres y la instrucción de las masas obreras, a través de la construcción a lo largo del país de diversos hogares de esparcimiento donde los trabajadores podrían acceder a programas de culturización y encuentro.

Toda esta información la he sacado de la Wikipedia principalmente.

Esta es mi contribución a la celebración del día del Dominio Público en la blogosfera de ZEMOS98, hemos querido programar un post porque hoy, 1 de enero, entran al Dominio Público en España la obra de multitud de autores y autoras de diversos tipos. Con estos post colectivos hacemos nuestra pequeña fiesta particular al mismo tiempo que reivindicamos el acceso a la cultura como derecho fundamental.