La Colina de Peralías
28.11.2011

Viaje Uruguay-Argentina (2/12) ¿El mate propicia la amabilidad?

por Dolores Álvarez

En las casas, en el campo, en las calles de los barrios, en plena Avenida “18 de Julio”, principal avenida del centro montevideano, en el Estadio, en las plazas, en la playa, en el trabajo, en el estudio, en reuniones, en los velorios, en las manifestaciones, en el auto, (prohibido expresamente en el ómnibus a pasajeros y funcionarios por razones de seguridad) … Se toma en los viajes, las discusiones políticas, los trabajos manuales, la producción intelectual, en la preparación de exámenes… Lo toman tanto ricos como pobres, siendo muchas veces, acompañado por un trozo de pan, el almuerzo de obreros en una fábrica. El termo, inseparable ya del mate, ha llegado a “ser parte del esqueleto humano” y, situado entre el brazo y la caja del cuerpo, se ha desarrollado como un “órgano nuevo”. Guillermo Font de vecinet

El mate se toma en todos sitios y creo que esto influye en el carácter de los uruguayos, se toman todo el tiempo del mundo para aclararte cualquier duda o para darte cualquier información.

La principal característica que destaco de Uruguay es la forma de ser de su gente, siempre dispuesta a poder ofrecerte cualquier ayuda.

Me planteo si ese continuo mate que beben, unos tres litros al día, puede influir en su carácter, yo creo que sí, hace que la vida se planteee de forma más sosegada.

Es lindo de ver esas Ramblas que hacen el paseo sobre el mar, al atardecer, llenas de gente que camina, que se sientan a conversar con amigos, mate en mano, y que parece que el tiempo les trajo la felicidad de lo sencillo, de lo humano, de lo que en realidad merece la pena que es vivir la vida con la gente a la que quieres.

24.11.2011

Viaje Uruguay-Argentina (1/12)

por Dolores Álvarez

Este viaje es un regalo por nuestras respectivas jubilaciones, nos hemos llevado 36 años trabajando para la educación y ya nos merecíamos un descanso, un descanso de horario porque de mente será difícil, los dos estamos impregnados de esa vocación que nos hace permanecer activos en otros asuntos, pero siempre relacionados con lo que ha sido el eje de nuestras vidas que es la educación.

Me he levantado a las 6 de la mañana, anoche dejé las maletas cerradas, no tenía necesidad de levantarme tan temprano, pero me gusta estar despierta porque en estas horas se está más lúcida y quería abrir este artículo que irá relatando nuestro viaje.

Anoche, cuando ya tenía las maletas cerradas, llegaron Bea y Pedro a despedirse, me convencieron para que sacara cosas de la maleta, que Buenos Aires es una ciudad como París, que tiene de todo y se te va a antojar comprar cosas y después no vas a tener dónde meterlas, me decían. Así que abrí la maleta y saqué alguna ropa que podía prescindir de ella, la maleta está llena pero no del todo, no está apretada, no tiene el fuelle de extensión abierto.

Son las 9 de la mañana y José Antonio aún está dándole vueltas a qué bolso llevarse, acaba de cerrar la maleta y ahora tiene el problema de que le sobra espacio, ahí es donde vendrán los regalitos y alguna cosa de más que queramos traernos.

Nuestro primer destino es Montevideo (Uruguay).

Hemos pasado la noche en el avión, hacía frío y nos hemos tapado con las mantitas que nos ha dado la propia compañía. la ventaja ha sido que la azafata que nos embarcó el equipaje ha bloqueado el asiento de enmedio y así hemos podido disfrutar de tres para los dos, hemos pasado la noche a duermevelas, con las despertadas propias de estar en un avión, a pesar de todo hemos dormido y leido, las películas eran malísimas. lo que sí nos ha entretenido ha sido el canal audio de niños ya que estaban todas las canciones que cantábamos a nuestros hijos cuando eran pequeños, ha sido una gozada.

Hemos llegado a Buenos Aires y hemos esperado al vuelo de Montevideo, ni una puerta cerca para salir a fumar, me he llevado 20 horas sin fumar y despierta… no me ha pasado nada, sabía que no podía ser y ya está.

Hemos desayunado tres veces y al llegar a Montevideo nos hemos ido directamente a almorzar, madre mía, los kilos que hemos perdido lo vamos a recuperar en dos días. Ya hemos probado la carne, buenísima la vaca.

Bueno, ampliaré después este artículo que ahora nos vamos a la calle.

Hemos salido a dar un paseo por el centro y el magnífico paseo marítimo, lo más destacable son los restos de la muralla que separaban la ciudad del Mar de la Plata.

Por la calle hemos visto cantidad de gente con su termo y tomando mate, un taxista nos ha explicado que el uruguayo lo toma en la calle, a partir de la mayoría de edad y que el argentino lo toma más en su casa, que los uruguayos lo hacen como un acto de compartir con los amigos y que un novato no debe tomar los primeros, él dijo que hasta el 5º porque ya sale más suave y los primeros son más fuertes y amargos.

Una vez por la mitad del paseo marítimo nos hemos tenido que parar y “prender” un taxi, estábamos reventados, muchas horas sin descansar y ya tenemos una edad… jaja… hemos cenado en el hotel y nos hemos venido a descansar pero son las doce de la noche cuando termino de escribir esto y de repasar los artículos de la web y los comentarios que había que darle salida.

He colocado algunas fotos en flickr, aquí podéis verlas. Mañana será otro día.

21.11.2011

La educación en la era digital

por Dolores Álvarez

En el programa “Hoy por hoy” de la cadena ser, el director de la editorial Santillana nos habla de la educación del futuro y del proyecto que ya están llevando en Méjico con los adelantos de las ciencias o herramientas digitales, os dejo que lo escuchéis.

20.11.2011

#Almensilla11.3 preparatoria de #EABE12

por Dolores Álvarez

Un grupo de profesores y profesoras de Sevilla, Huelva, Cádiz y Córdoba nos hemos reunido en #Almensilla11.3 para preparar el encuentro que tendrá lugar en marzo en Carmona, el #EABE12. “Hacer visible lo invisible” va a ser el lema de este encuentro, queremos que el profesorado (los/las que nunca cuentan lo que hacen, el alumnado y las familias, sean los verdaderos protagonistas. Queremos construir y criticar de forma positiva la educación que queremos, queremos contribuir a la formación de la nueva ciudadanía de forma activa. Una vez más Miguel, Pepa y Ana nos dieron hospitalidad y buen cobijo porque el día estuvo de lluvia continua. Gracias familia.

Todo el día trabajando, preparando el encuentro de Carmona para marzo de 2012, un grupo de gente con mucho entusiasmo para mejorar y aprender en educación.

“FeranTIC” nos llama María Barceló a este grupo de gente que nos reunimos en cualquier sitio para aprender unos de otros y para procurar mejorar nuestras escuelas con nuestra propia formación, os dejo su propia presentación en la que lo relata.

Comunidades virtuales de_aprendizaje


Nuestro amigo Juanma Díaz, el cronista oficial, nos relata los detalles de la reunión que puedes ver aquí con todo detalle. Gracias Juanma.

Más palabras sobran cuando hay imágenes que nuestro Antonio Sevilla recoge con su cámara, imágenes expresivas de los momentos vividos ese día y además con mucho arte porque él es un artista y sabe combinar a las personas con los sentimientos. Gracias Antonio.

15.11.2011

#nofuncionaeducativamente

por Dolores Álvarez

He empezado a difundir este hastag en Twitter para ver si analizando lo que no se debe hacer nos implicamos en lo que hay que hacer en educación,cada día sale más información y estamos más preparados, pero cuando cerramos las puertas de las clases la cosa cambia, volvemos a repetir hechos que ya están demostrados que no funcionan.

#nofuncionaeducativamente que:

– No entre Internet en las escuelas cuando ya ha entrado en la sociedad.

– El profesor no atienda las emociones del alumnado.

– Se hable con ironía al alumnado.

– Se siga enseñando igual que en el siglo pasado.

– Se renuncie al trabajo en grupo en las clases.

– El profesorado no trabaje en equipo.

– No se trabaje con los ordenadores en las clases.

– No se tenga en cuenta el contexto en el que vive el alumnado.

– Que se sigan los libros a rajatablas y no se trabaje por proyectos.

– Que se cierre los ojos a la sociedad en la que vivimos.

– Que se supriman los móviles en clase cuando pueden ser una buena herramienta de trabajo.

– Que las familias estén desconectadas de la educación de sus hijos y echen todo el peso a los centros educativos.

– …

13.11.2011

Una cena en casa de Lola @NoLolaMento

por Dolores Álvarez

Poder disfrutar de este encuentro en casa de Lola fue todo un lujo y es que ella tiene arte hasta para juntar a la gente. Una cena formal, con cuchara y tenedor, con manteles de hilo y con muy buena gente. Organizamos todos, cenamos, se recogió, nos hicimos una foto y nos reímos mucho, después llegó un buen momento para la reflexión educativa. Gracias Lola por ser la anfitriona.

Unas semanas antes ya empezó a enviar correos y mensajes para ver la gente que podíamos asistir, un encuentro-cena para preparar la exposición, o lo que sea, a la que la habían invitado el sábado en el EBE11.

Se puso guapísima, @NoLolaMento, con vestido morado, zapatos rojos, chaqueta roja y un pañuelo morado de flores al cuello, de forma desenfadada, como es ella, su elegancia para la cena destacaba del resto, que veníamos con ropa cómoda de estar toda la tarde en el encuentro.

Cada uno llevó una cosa para la cena, pero ella puso el arte, la alegría, la compañía de buena gente, la ambientación, el orden…

Nos reimos un montón, para hacernos la foto de grupo tardamos mucho, todo era motivo de risas, risas sanas y amigables, de las buenas. Antonio Sevilla es un entendido en fotografía, sacó su pedazo de cámara y nos puso a todos en raya, disparó @elfregonero que venía cansadísimo del EBE y nos aguantó allí para que saliéramos todos.

Terminada la cena nos pusimos a la reflexión y de allí, con los vasos vacíos, salieron ideas interesantes que fueron las que al día siguiente se plasmaron en el encuentro educativo, con gran afluencia de público y de participación.

#EBE11 Corregida y aumentada #EABE12


Gracias Lola, una vez más por tener el arte de agrupar a toda esta buena gente que ya nos consideramos amigos.

12.11.2011

EBE11

por Dolores Álvarez

Ayer por la tarde empezó el EBE11, una magnífica oportunidad para reencontrarse con los amigos y charlar de educación. Para mí lo más importante de la tarde fue la charla de Gonzalo Álvarez sobre las presentaciones sin powerpoint, este señor supo comunicar y hacernos pensar en el público que tenemos cuando damos una charla.

Resumen ampliado de la charla en EBE11

A mi entender lo más importante que comunicó este señor fue la importancia de conocer al público que te va a escuchar y empatizar con él.

Trasladando este mensaje a nuestras aulas podemos comprobar cómo muchas veces no conocemos los intereses de nuestro alumnado, no le damos importancia a lo que verdaderamente necesitan, no trabajamos la motivación, no nos pensamos en qué decir para que les resulte atractivo, para empatizar con ellos… así nos encontramos a alumnos desmotivados que no hacen nada de lo que les planteamos… pero es que no hemos sabido llegar a ellos y eso es lo más importante.

Los primeros días de clase hay que presentarse, hay que conocerlos, saber de sus intereses y de los ambientes en los que se mueven, con esto nos habremos ganado al personal y sabremos cómo explicar para que se motiven, tarea muy interesante en el tema de los estudios.

Puedes leer su charla aquí: Presentaciones de infarto sin powerpoint. Os la recomiendo, es muy interesante.

El resto del EBE11 lo podéis ver aquí,con la crónica de mi amigo Juanma Díaz

04.11.2011

Aprendizaje invisible

por Dolores Álvarez

La charla de Cristóbal Cobo en Barcelona nos plantea el mundo de la educación desde otra perspectiva, más enraizada en lo que es la sociedad actual. Nos plantea interrogantes para la reflexión que están muy cercanos a lo que vivimos cada día en los centros educativos:
– Si el mundo funciona con Internet…¿por qué la escuela no?
– La educación que estamos dando… ¿es la mejor que podemos tener?
– “Lo esencial es invisible a la educación formal”

31.10.2011

“Las escuelas matan la creatividad”

por Dolores Álvarez

Sir Ken Robinson nos da una magnífica charla de qué supone la cretividad en la escuela y cómo a veces el profesorado no lo percibe, lo hacemos como transtornos de conducta y ahí puede haber algo más encubierto que la propia estructura del sistema no nos deja ver. Es muy interesante.

Muy interesantes las aportaciones que Fernando Trujillo nos hace para favorecer la creatividad en la escuela. Las puedes ver pinchando aquí.

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