Asalto a la educación (Yo estudié en la Pública)

por Dolores Álvarez

Interesante documento de «Yo estudié en la Pública» donde se demuestra cómo poco a poco las organizaciones comerciales van introduciendo sus ideas y su clientelismo dentro del mundo educativo, dejando así la idea de crear ciudadanía democrática. os invito a verlo y reflexionar sobre ello.

El gasto público educativo se ha recortado extraordinariamente con el pretexto de la crisis: 8.000 millones. Un 18%. Allí donde los Estados dejan de invertir surge un lucrativo negocio para las empresas. Empresas y multinacionales no solo firman suculentos contratos, desgravan impuestos o cuidan su responsabilidad social corporativa: son ellas las que están  marcando la agenda educativa de medio mundo.

Hoy, Amanda, cumple dos años

por Dolores Álvarez

Hoy, Amanda, cumple dos años. Es divertida, traviesa, alegre, cariñosa, autónoma, coge los bichos, toca los animales, juega con las olas… «una bichita»…

Amanda está en la etapa de aprender a hacerlo todo, pero quiere hacerlo ella sola, no quiere ayuda nada más que cuando ella la pide, quiere subir sola las escaleras, comer sola (sea como sea, alterna la mano con la cuchara y el suelo también se beneficia de su comida), quiere hacer las construcciones sola, cuando algo se le resiste lo intenta y si no, pide ayuda…

Amanda cuenta para todo con su hermana, Emma le habla con paciencia, le explica todo, le está enseñando mucho y le sirve como modelo de sus juegos, de sus palabras, de su comportamiento, de sus emociones… diríamos que es su modelo a seguir.

A Amanda le gusta que le leamos cuentos, se sienta a tu lado y ella va trayendo los libros que le gustan, pero si por medio no le gusta, lo cierra y va a por otro… parece como si ya conociera las recomendaciones de Pennac.

Amanda está aprendiendo a hablar, cada día se le ve el avance, está muy motivada y pronto nos deleitará con sus frases.

Amanda es una niña feliz, casi siempre está contenta y se ríe con mucha fuerza, excepto cuando está cansada y tiene sueño.

La ayuda familiar en este momento es una vez más de acompañamiento, se le muestran cómo se hacen las cosas y después se le deja que ella experimente, que se equivoque, que practique, solo de esta forma estará haciendo su esquema mental que irá configurando su carácter y su inteligencia, es difícil, lo reconozco, es más fácil darle de comer a dejar que lo ponga todo perdido y después tengas que limpiar, pero es la única forma de que ella aprenda sola y vaya adquiriendo las habilidades necesarias para ir desenvolviéndose con autonomía en el mundo que la rodea. Nuestra presencia para ella es indispensable pero debemos saber guardar la distancia necesaria cuando ella se pone con sus juegos y sus actividades, de esta forma, como dice Céline Álvarez, Amanda tendrá plenamente la capacidad de desarrollar las funciones esenciales de su inteligencia.

Amanda, te regalo un poema de mi querida Gloria Fuertes

Día Universal de la Infancia #20N

por Dolores Álvarez

El Día Universal de la Infancia, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.

Naciones Unidas celebra el Día Universal de la Infancia el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 . Esta declaración, que no tenía legalmente carácter vinculante, no era suficiente para proteger los derechos de la infancia. Tras diez años de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, líderes religiosos, ONG, y otras instituciones, se logró acordar el texto final de la Convención sobre los Derechos del Niño y de la Niña, el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento es obligatorio para todos los países que la han firmado.

Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños y las niñas más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

(La imagen y el primer vídeo están sacados de guiainfantil.com el segundo vídeo es de unicef)

Camino a la escuela

por Dolores Álvarez

Documental que muestra el camino que algunos niños y niñas deben seguir hasta llegar a la escuela.

Esta injusticia social aún se da en el mundo y es bueno que la conozcamos para ayudar a su transformación.

Versión resumida del corto documental Camino a la Escuela. Dirigida por Humberto Saco.

Una generación femenina de oro, aunque invisibles: «Las Sinsombrero»

por Dolores Álvarez

El ser humano no recibió el don de la palabra para ocultar sus pensamientos, decía José Saramago.

Estas señoras, «Las Sinsombrero», decidieron quitarse los sombreros para que fluyeran las ideas, para dar a conocer sus pensamientos, para que la sociedad admitiera que ellas como mujeres también pensaban, escribían y tenían ideas que podían beneficiar a la sociedad en la que vivían.

https://www.lassinsombrero.com/

Porque ellas se merecen que las devolvamos a la memoria que nunca tuvo que olvidarlas.

Un día, en el Madrid de los años 20, Federico García Lorca, Salvador Dalí, Margarita Manso y Maruja Mallo pasearon por la Puerta del Sol quitándose el sombrero. Esta actitud transgresora pretendía romper la norma y, metafóricamente, en ausencia de la pieza que tapa la cabeza. Una de estas mujeres que protagonizó la anécdota, Maruja Mallo, la explica de la siguiente manera:

“Un día se nos ocurrió a Federico, a Dalí, a Margarita Manso y a mí quitarnos el sombrero porque decíamos que parecía que estábamos congestionando las ideas y, atravesando la Puerta del Sol, nos apedrearon llamándonos de todo”.

En este reportaje de rtve podéis ver cómo eran y qué supuso este acto de rebeldía en la sociedad, así sin ellas se hizo la historia… Sigue leyendo

¿Nos animamos a APRENSEÑAR?

por Dolores Álvarez

En una época que requiere formarse a lo largo de la vida, enseñar y aprender van a tener que ser actividades cotidianas. Todos vamos a tener que aprender… y que enseñar. Cómo si no vamos a construir la sociedad democrática del conocimiento.

Este libro (2014) recoge por primera vez las evidencias científicas del neologismo –creado para la ocasión- aprenseñar: aprender enseñando. Las investigaciones disponibles muestran que, en determinadas condiciones, la actividad de enseñar –exclusivamente humana- comporta oportunidades de aprendizaje para quien la desarrolla. Si es así, ¿por qué no promovemos que nuestros alumnos aprendan enseñando a sus compañeros? Ello permitiría aprovechar las diferencias y acercar las instituciones educativas al aprendizaje informal que, potenciado por las tecnologías, ofrece relaciones igual a igual (P2P), basadas en aprender enseñando. El libro recoge múltiples prácticas reales, en las cuales los estudiantes –en escuelas, institutos o universidades- aprenden enseñando a sus compañeros. Si convertimos las aulas en comunidades de aprendices –donde los alumnos aprenden enseñándose mutuamente-, resultaría absurdo que el único que no aprendiera fuera el profesor. El libro ofrece, desde las evidencias de la investigación, guías prácticas para que los profesores podamos enseñar aprendiendo, lo que nos permitirá actualizar nuestros conocimientos y vivir la profesión con más plenitud. (Casa del Libro)

Tradicionalmente el maestro enseñaba y el alumno aprendía, pero esta fórmula ha dejado de ser la premisa que deba encauzar la educación que día a día llevamos en nuestras aulas. La educación puede surgir en cualquier momento y en cualquier lugar, por eso el alumnado aprende de otras personas que no necesariamente son sus maestros. De esta ventaja es de la que a su vez el profesorado termina aprendiendo del alumnado y se produce un intercambio necesario para desarrollarnos en la sociedad democrática del conocimiento. Sigue leyendo

Homenaje a los libros

por Dolores Álvarez

José María Toro nos deleita en su blog con este videotexto en el Día de las Librerías. Gracias.

Homenaje a los libros. Texto original de José María Toro. Del libro LA VIDA MAESTRA Blog «La Sabiduría del Co-razón»: http://jmtoroa.blogspot.com.es/ JOSÉ MARÍA TORO. Maestro. Escritor. Formador y conferenciante. Autor, entre otros, de «Educar con Co-razón» (11ª ed.), «La Sabiduría de Vivir» (2ª ed.) y «Descanser. Descansar para Ser» (2ª ed.) publicados por la Editorial Desclée de Brouwer. TEXTO DEL VIDEO EN: http://jmtoroa.blogspot.com.es/2012/0… Información sobre el autor: http://www.edesclee.com/index.php/man… Página FACEBOOK. «José María Toro Alé» https://www.facebook.com/josemariatoro Enlace a Canal Youtube: http://www.youtube.com/jomato1961

Si quieres la PAZ no juegues a la guerra…

por Dolores Álvarez

En @labasculaTV sometemos hoy a nuestros concursantes a un entrenamiento militar
📝 https://t.co/jlq9xcEjri
⌚️ 21:30 h. #LaBáscula8 pic.twitter.com/gnviEQGnhN

— CanalSur (@canalsur) November 5, 2017

Anoche en la televisión pública de Andalucía @canalsur, como cada domingo, se emitió el programa La Báscula #LaBáscula8, es distraido para una noche de domingo y además se dan consejos de salud, motivo por el cual soy seguidora desde su inicio. Ayer creo que hubo una intervención con uno de los equipos que no estuvo bien, me refiero a ese entrenamiento con la unidad militar que hicieron, se mostró el manejo de las armas y eso no llevó a un mejor estado de salud de los participantes.

En este mundo violento que estamos sufriendo creo que hay que difundir mensajes que no lleven a la guerra. Nadie discute la labor de cooperación de los ejércitos, sus intervenciones en los desastres naturales, su labor de ayuda a la ciudadanía… pero de ahí a usar las armas hay una gran barrera que saltar.

Creo que hay que educar en PAZ también desde los medios públicos, no solo en las escuelas, máxime sabiendo la influencia que ejercen los medios en la ciudadanía. Sigue leyendo

Comunicación digital (Factor R-elacional)

por Dolores Álvarez

El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se entrevista a seis reconocidos expertos en educación mediática y competencia digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro, de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias TRIC (Amazon.es)

Es evidente que nuestra forma de relacionarnos ha sufrido un gran cambio a través de los importantes avances de la tecnologías, no podemos estar ajenos a los elementos que en cuanto a educación nos proponen dichas tecnologías, pero no podemos quedarnos ahí, hay que fomentar la educomunicación. Actualmente la educación se hace cada vez más expandida, aprendemos en cualquier momento y en cualquier lugar, no hace falta que estemos en la escuela para dicho menester. No podemos olvidar la estrecha relación entre comunicación y educación, la comunicación educa y la educación comunica, aunque no siempre es así en todos los contextos. Sigue leyendo

Un crimen llamado educación. Documental de Jürgen Klaric

por Dolores Álvarez

La educación es el factor más importante en el desarrollo de la sociedad. Sin embargo, en los últimos años el currículo y el ambiente de las escuelas han afectado negativamente el desarrollo del estudiante, la autoestima, el presente y el futuro de nuestros niños, estudiantes y profesionales. Aunque hay muchos desafíos negativos, hay personas sorprendentes descubriendo nuevas formas de educar correctamente. Al no cambiar no nos estamos comprometiendo…